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肖锋认为,义务教育阶段“国有民办”学校的存在,还对公立学校和真正的民办学校造成冲击,扰乱了正常的教育秩序。因为义务教育阶段“国有民办”学校,既享受着公立学校的身份,政府部分财政的投入,又按照民办学校收费标准向家长收取价格不菲的学费,学校财政状况较好,校舍、设备等硬件条件优越,教师待遇较好,导致部分优秀教师流向“国有民办”学校。此外,它还享有跨学区招生特权,并实施入学选拔考试,初中阶段尽管实行电脑派位,但仍存在提前考试,提前录取的情况,公立学校则是实行“就近入学”的政策,导致生源不公,影响教师、学生、家长心态,在破坏正常教育秩序的同时,影响了教育的均衡化发展。而这些一方面享受着公立学校才有的政府财政投入和补贴,另一方面又享受着民办学校才有的跨学区招生政策的“假民办”学校的存在,对真正的民办学校也构成了不公平竞争,让纯民办学校的发展举步维艰。

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据《北京日报》报道,达娃央宗不仅作为火炬手,参与了北京奥运圣火传递,她还率领20多名自己的学生,于日前抵京,一起成为北京奥运会赛会志愿者,开始了志愿服务。

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据了解,普通高中的学制还是3年,但课程变成了由必修和选修两部分构成,并通过学分描述学生的课程修习情况。也就是说,2008年入学的高中生只要修习课程的学分达到规定分数就可以毕业。

10月19日晚,创新工场董事长兼首席执行官李开复在西北农林科技大学以《促我成长的十条箴言》为题,用平实而不失幽默的语言,讲述了自己的很多故事,与7000余名学子们一同分享自己成长过程中获得成功时的激励与喜悦,经历困难与挫折时的蹉跎与彷徨,为青年学子指点人生,帮助他们走出困惑,走向成功。李开复把自己富有传奇的人生经历浓缩成为十句具有启发性的箴言娓娓道来。

同事说,有一些老师和家长非常奇怪,面对学生和孩子的时候,首先做的一件事就是努力发现他们身上的缺陷,并就此夸大其词,不厌其烦地提醒他们要注意什么、提防什么和纠正什么。冲孩子说得最多的也是“不”,似乎这样做才能让他们知道自己的威严,让他们学好,让他们“成不骄,败不馁”。其实,不用说是一个孩子,就是成年人也需要被赞美和鼓励,这样才能使人更好地成长和发展。尤其是对一个尚在成长中的孩子来说,赞美和鼓励就显得更加重要了。他从老师和家长那里得到的赞美和鼓励越多,他就越自信,越能激发出自己的潜能。一棵树从来都是在阳光的照耀下,而不是在黑暗的笼罩中茁壮成长的,这个道理很浅显。但是,一些教师常常吝啬自己的赞美和鼓励,担心孩子受到表扬,会飘到天上、坏到地里。即使是对优秀的孩子,我们都是这样,更别说对那些普通的甚至有些顽劣的孩子给予及时的赞美和鼓励了。像那个精心设计路线图的孩子,我们愿意去赞美和鼓励他吗?我们能够想象到赞美和鼓励对他有多么重要吗?我们能够相信他将来会成为一名画家、摄影家和作家吗?

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赵阳表示,华文教育关系我们的子孙后代,关系海外华社的可持续发展与进步,是一项中华民族文化的“留根工程”,也是海外华社发展的希望工程。做好新时期的华文教育工作,是我们共同的责任和义务。

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责编 左伊

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